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reflexionsfähigkeit
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Pädagogik - Hochschulwesen
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Masterarbeit
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Deutsch
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Entwicklung eines Modells zur Reflexionsfähigkeit und -bereitschaft von Lehrenden im Hinblick auf Feedbacksituationen am Beispiel von TutorInnen der Höheren Mathematik (HM)
Autor
Amélie Kuntze-Fechner (Autor:in)
Fach
Pädagogik - Hochschulwesen
Kategorie
Masterarbeit, 2011
Preis
US$ 42,99