Transfersicherung und -evaluation im Rahmen von Weiterbildungsmaßnahmen

Diplomarbeit von Felicitas Schwab

Inhaltsverzeichnis:

1.	Bedeutung von Transfer in der Weiterbildung.	1
2.	Theoretische Grundlagen.	5
2.1.	Abgrenzung der dieser Diplomarbeit zugrunde liegenden Begriffe.	5
2.1.1.	Weiterbildung.	5
2.1.2.	Transfer.	7
2.2.	Modell der Transfersicherung.	10
2.2.1.	Arbeitsumfeld.	11
2.2.2.	Teilnehmermerkmale.	13
2.2.3.	Trainingsprozeß.	15
2.3.	Transferevaluation.	18
2.3.1.	Transfersicherung und -evaluation im Rahmen von Bildungs-controlling.	18
2.3.2.	Begriff und Prozeß der Transferevaluation.	19
2.3.3.	Gründe für die Vernachlässigung von Evaluation.	22
3.	Transferorientiertes Vorgehen im Weiterbildungsprozeß.	25
3.1.	Transfersicherung und -evaluation in der Vorbereitungsphase der Weiterbildungsmaßnahme.	25
3.1.1.	Voraussetzungen im Arbeitsumfeld.	25
3.1.2.	Vorbereitung des Teilnehmers.	28
3.1.3.	Planung der Weiterbildungsmaßnahme.	31
3.1.4.	Eingangsevaluierung.	35
3.2.	Transfersicherung und -evaluation in der Durchführungsphase der Weiterbildungsmaßnahme.	38
3.2.1.	Teilnehmer- und anwendungsorientierte Vermittlung der Lerninhalte.	38
3.2.2.	Methoden der Vermittlung.	41
3.2.3.	Transfer als integraler Bestandteil der Weiterbildungsmaßnahme.	43
3.2.4.	Prozeßbegleitende Evaluierung.	47
3.3.	Transfersicherung und -evaluation in der Nachbereitungsphase der Weiterbildungsmaßnahme.	50
3.3.1.	Unterstützendes Organisationsklima.	50
3.3.2.	Unterstützung durch den Trainer und andere Seminarteilnehmer.	53
3.3.3.	Selbstmanagement des Teilnehmers bei der Umsetzung der Lerninhalte.	56
3.3.4.	Evaluation nach der Weiterbildungsmaßnahme.	58
4.	Notwendigkeit eines transferorientierten Vorgehens im Weiterbildungsprozeß.	67
	Literaturverzeichnis.	III

Bei Interesse senden wir Ihnen gerne kostenlos und unverbindlich die Einleitung und einige Seiten der Studie als Textprobe zu.

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