StudentInnen und Unternehmensgründung
Eine empirische Studie an der Johannes Kepler Universität Linz
Über dieses Buch
- Art: Diplomarbeit
- Autor: Johannes Richter
- Abgabedatum: Juli 2001
- Umfang: 161 Seiten
- Dateigröße: 6,1 MB
- Institution / Hochschule: Johannes Kepler Universität Linz Österreich
- ISBN (eBook): 978-3-8324-5205-6
-
ISBN (Paperback) :
978-3-8324-5205-6 P - ISBN (CD) :978-3-8324-5205-6 CD
- Sprache: Deutsch
- Prämierung:
- Arbeit zitieren: Richter, Johannes Juli 2001: StudentInnen und Unternehmensgründung, Hamburg: Diplomica Verlag
- Schlagworte: Gründung, KMU, Universität Linz, Unternehmensgründung, Start-Up
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Diplomarbeit von Johannes Richter
Einleitung:
Trotz zunehmender Aktualität des Themas „Unternehmensgründung“ existieren bislang nur fragmentarische Untersuchungen zur Gründungsneigung und zum Gründungsverhalten von Studierenden. Diese bereits existierenden Studien wurden bereits in der Einleitung teilweise zitiert. Diese Arbeit soll aktuelle Daten von Studierenden an der Johannes Kepler Universität in bezug auf Unternehmensgründungen liefern.
Die vorliegende Diplomarbeit verfolgt folgende Ziele:
Abschätzung des Gründungspotentials unter den Studierenden der Johannes Kepler Universität Linz an den verschiedenen Fakultäten Klarlegung der Schwierigkeiten und Barrieren bei einer Unternehmensgründung unter den Studierenden der Johannes Kepler Universität Linz Erhebung des Bedarfes auf Wunsch der StudentInnen nach gründungsfördernden und gründungsunterstützenden Maßnahmen seitens der Johannes Kepler Universität Linz Erhebung von Gründungsneigung und Kenntnisse der Gründerinfrastruktur unter den Studierenden der Johannes Kepler Universität Linz.
Inhaltsverzeichnis:
| 1. | EINLEITUNG | 17 |
| 1.1 | Problemstellung | 17 |
| 1.2 | Ziel dieser Diplomarbeit | 19 |
| 1.3 | Aufbau der Arbeit | 19 |
| 2. | GRUNDLEGENDE BEGRIFFSDEFINITION | 21 |
| 2.1 | Der Begriff Unternehmer | 21 |
| 2.2 | Der Begriff Jungunternehmer | 21 |
| 2.3 | Der Begriff Gründer | 22 |
| 2.4 | Der Begriff der Neugründung | 22 |
| 2.5 | Matrix der Gründungsarten | 23 |
| 2.5.1 | Originäre Gründung | 23 |
| 2.5.2 | Derivative Gründung | 23 |
| 2.6 | Die Phasen einer Unternehmensgründung nach Risak | 24 |
| 2.6.1 | Vor-Gründungsphase | 24 |
| 2.6.2 | Gründungsphase | 24 |
| 2.6.3 | Nach-Gründungsphase | 25 |
| 2.7 | Die Phasen einer Unternehmensgründung nach Kailer | 25 |
| 3. | DIE GRÜNDUNGSSITUATION IN ÖSTERREICH | 26 |
| 3.1 | Zahlen und Fakten zum Unternehmertum In Österreich | 26 |
| 3.2 | Selbständigenquoten und Gründungsquoten im EU-Vergleich | 27 |
| 3.2.1 | Vergleichsprobleme | 27 |
| 3.3 | Unternehmensneugründungen in Österreich | 28 |
| 3.3.1 | Unternehmensneugründungen in Oberösterreich | 29 |
| 3.4 | Die Bedeutung des Gründergeschehens | 30 |
| 3.5 | Faktoren für Unternehmerisches Klima in einem Land | 30 |
| 3.5.1 | Volkswirtschaftliche Rahmenbedingungen | 30 |
| 3.6 | Insolvenzen von Neugründungen | 31 |
| 3.7 | Maßnahmen zur Verbesserung der Unternehmersituation in Österreich | 32 |
| 3.7.1 | Gründeroffensive | 32 |
| 3.7.2 | Novellierung der Gewerbeordnung | 33 |
| 3.7.3 | Neugründer-Erlass des Bundesministeriums für Finanzen 33 | |
| 3.7.3.1 | Förderung der Neugründung 33 | |
| 3.7.4 | NAP 1999 | 34 |
| 3.7.5 | Jungunternehmerförderungen der Bürges Förderungsbank | 35 |
| 3.7.6 | Innovationsagentur | 36 |
| 3.7.6.1 | i (Ideen, Investment) | 36 |
| 3.7.7 | Das Unternehmensgründungsprogramm des Arbeitsmarktservice | 37 |
| 3.7.8 | Exkurs: Maßnahmen zur Verbesserung der Unternehmersituation auf Europäischer Ebene | 37 |
| 4. | BEITRÄGE DER UNIVERSITÄTEN ZUR FÖRDERUNG VON UNTERNEHMENSGRÜNDUNGEN | 39 |
| 4.1 | Die Lehre der Unternehmensgründung | 39 |
| 4.1.1 | Dimensionen und Kernelemente der Gründerqualifizierung an Universitäten | 40 |
| 4.1.2 | Ansätze zur Unternehmensgründungslehre an Universitäten | 41 |
| 4.1.2.1 | Individuell motivierte Entrepreneurship – Veranstaltungen | 41 |
| 4.1.2.2 | Einrichtung von Entrepreneurship – Lehrstühlen | 41 |
| 4.1.2.3 | Netzwerkorientierte Entrepreneurship – Initiativen | 41 |
| 4.2 | Unternehmensgründungen durch Akademiker | 42 |
| 4.2.1 | Unternehmensgründungen durch Akademiker in Österreich | 42 |
| 4.2.2 | Unternehmensgründungen durch Akademiker in Deutschland | 46 |
| 4.3 | Initiativen und Maßnahmen an Hochschulen zur Verbesserung der Unternehmersituation | 48 |
| 4.3.1 | Maßnahmen auf nationaler Ebene im Bereich von Hochschulen | 48 |
| 4.3.2 | Initiativen rund um die Johannes Kepler Universität Linz zur Verbesserung der Unternehmerquote bei Akademikern | 49 |
| 4.3.3 | Unternehmensgründungsinitiativen an Hochschulen in Deutschland | 53 |
| 4.3.4 | Unternehmensgründungsinitiativen an Hochschulen in den USA | 55 |
| 4.4 | Resümee | 56 |
| 5. | THEORETISCHE ASPEKTE ZUR GRÜNDUNG VON UNTERNEHMEN | 57 |
| 5.1 | Objekte der Gründungsforschung | 57 |
| 5.2 | Das Modell von Szyperski/Roth | 58 |
| 5.3 | Das Modell von Hundsdiek | 59 |
| 5.3.1 | Technologie | 59 |
| 5.3.2 | Markt | 59 |
| 5.3.3 | Gesetze und Verordnungen | 60 |
| 5.3.4 | Humankapital | 60 |
| 5.3.5 | Verfügbarkeit sachlicher Ressourcen | 61 |
| 5.3.6 | Makrosoziales Umfeld | 61 |
| 5.4 | Das Modell von Klandt | 61 |
| 5.4.1 | Unternehmensumfeld | 63 |
| 5.5 | Das Modell von RISAK | 64 |
| 5.5.1 | Mikro- und Makrosoziale Einflussfaktoren | 64 |
| 5.6 | Das Modell von FRANK | 66 |
| 5.6.1 | Interaktionsebene | 66 |
| 5.6.2 | Organisationsebene | 66 |
| 5.6.3 | Gesamtgesellschaft | 66 |
| 5.7 | Weitere Teilobjekte diverser Modelle | 67 |
| 5.7.1 | Soziale Netzwerke | 67 |
| 5.7.2 | Ausbildung | 67 |
| 5.7.3 | Makroökonomische Rahmenbedingungen | 68 |
| 5.7.4 | Gründungsspezifische Infrastruktur (Gründungshelfer) | 71 |
| 5.7.5 | Rechtliche Rahmenbedingungen | 72 |
| 5.7.6 | Die Umwelt der Unternehmensgründung | 73 |
| 5.8 | Resümee | 74 |
| 6. | BARRIEREN BEI DER UNTERNEHMENSGRÜNDUNG | 75 |
| 6.1 | Hemmende Faktoren bei der Unternehmensgründung | 76 |
| 6.1.1 | Gesamtwirtschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen | 76 |
| 6.1.2 | Einzelwirtschaftliche Rahmenbedingungen | 76 |
| 6.2 | Fördernde und hemmende Kräfte des Selbständigwerdens | 78 |
| 6.3 | Resümee | 79 |
| 7. | DIE THEORITISCHEN MODELLKONZEPTION DER EMPIRISCHEN STUDIE | 80 |
| 7.1 | Modellentwicklung | 80 |
| 7.2 | Hauptbestandteile des Modells | 80 |
| 7.3 | Berücksichtige Einflussfaktoren des Entwickelten Modells | 82 |
| 7.3.1 | Gründerperson | 82 |
| 7.3.2 | Umwelt | 82 |
| 7.3.3 | Rahmenbedingungen | 82 |
| 8. | METHODISCHE GRUNDLAGEN DER EMPIRISCHEN STUDIE | 83 |
| 8.1 | Begriffsbestimmungen | 83 |
| 8.1.1 | Grundgesamtheit | 83 |
| 8.1.2 | Stichprobe | 83 |
| 8.1.3 | Repräsentativität | 83 |
| 8.2 | Verfahren zur Stichprobenauswahl | 84 |
| 8.2.1 | Quotaverfahren | 84 |
| 8.3 | Möglichkeiten der Datengewinnung | 85 |
| 8.3.1 | Primärerhebung | 85 |
| 8.3.2 | Sekundärerhebung | 85 |
| 8.4 | Formen der Primärerhebung | 85 |
| 8.5 | Formen der Befragung | 86 |
| 8.6 | Schriftliche Befragung | 86 |
| 8.6.1 | Typische Anwendungssituationen für schriftliche Befragungen | 86 |
| 8.7 | Resümee | 87 |
| 9. | DIE EMPIRISCHE STUDIE | 88 |
| 9.1 | Zielsetzung | 88 |
| 9.2 | Basis der Befragung | 88 |
| 9.3 | Grundgesamtheit | 89 |
| 9.4 | Methodik der Befragung | 89 |
| 9.5 | Stichprobenauswahl | 89 |
| 9.5.1 | Sozial- und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät | 89 |
| 9.5.2 | Technisch-naturwissenschaftliche Fakultät | 89 |
| 9.5.3 | Rechtswissenschaftliche Fakultät | 90 |
| 9.6 | Organisation der Befragung | 90 |
| 9.7 | Gültigkeit | 91 |
| 9.8 | Repräsentativität | 91 |
| 9.9 | Quotenberechnung | 91 |
| 9.9.1 | Vorgehensweise bei der Quotenberechnung | 92 |
| 9.10 | Quotenplan | 93 |
| 9.11 | Erfassung und Auswertung der Daten | 94 |
| 10. | AUSWERTUNG GRUNDLEGENDER ERHOBENER DATEN | 95 |
| 10.1 | Verteilung der befragten StudentInnen nach dem Alter | 95 |
| 10.2 | Verteilung der befragten StudentInnen nach der Anzahl der Inskribierten Semester | 96 |
| 10.2.1 | Verteilung der befragten StudentInnen nach dem Geschlecht | 96 |
| 10.2.2 | Verteilung der StudentInnen nach der Fakultät | 97 |
| 10.3 | Verteilung der StudentInnen nach der Studienrichtung | 97 |
| 10.4 | Einkommensquellen der StudentInnen | 98 |
| 11. | AUSGEWÄHLTE ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG | 99 |
| 11.1 | Potential an Unternehmensgründungen an der Universität Linz | 99 |
| 11.1.1 | Stärke der Intensität der StudentInnen, sich selbständig zu machen | 99 |
| 11.1.2 | Vereinfachung der vorhergehenden Tabelle | 99 |
| 11.1.3 | Unternehmerpotential bei den StudentInnen an der Universität Linz | 100 |
| 11.1.3.1 | Alternative Berufsziele der StudentInnen | 101 |
| 11.1.4 | Zusammensetzung der potentiellen Unternehmensgründer | 101 |
| 11.1.5 | Der optimale Zeitpunkt einer Gründung | 103 |
| 11.1.6 | Barrieren zur Gründung | 104 |
| 11.2 | Ausgewählte Ergebnisse im Teilbereich der Gründerperson | 110 |
| 11.2.1 | Gründe für Wahl der Studienrichtung | 110 |
| 11.2.2 | Kompetenzausstattung der StudentInnen | 111 |
| 11.2.3 | Kompetenzausstattung der StudentInnen gegliedert nach Fakultäten | 113 |
| 11.3 | Ausgewählte Ergebnisse im Bereich der Umwelt einer Unternehmensgründung | 123 |
| 11.3.1 | Netzwerke | 124 |
| 11.3.3 | Familiäre Herkunft der potentiellen Gründer | 125 |
| 11.3.4 | Das soziale Umfeld der StudentInnen | 127 |
| 11.4 | Die Rahmenbedingungen der Unternehmensgründung | 128 |
| 11.4.1 | Die Bewertung der unternehmerischen Ausbildung an der Universität | 129 |
| 11.4.2 | Abschätzung der Entwicklung der wirtschaftlichen Rahmenbedingungen | 132 |
| 11.4.3 | Abschätzung der Verhältnisse für eine Unternehmensgründung in Österreich | 133 |
| 11.4.4 | Informationsquellen zur Unternehmensgründung | 133 |
| 11.5 | Bekanntheit und Teilnahmepotential der StudentInnen an Maßnahmen und Initiativen zum Thema Unternehmensgründung | 134 |
| 11.5.1 | Bekanntheit und Auseinandersetzung der StudentInnen von Gründungsinitiativen und -einrichtungen | 134 |
| 11.5.2 | Teilnahmepotential der StudentInnen an Unternehmensgründungsmaßnahmen | 135 |
| 11.5.3 | Teilnahmepotential an Maßnahmen zum Thema Unternehmensgründung nach Fakultäten | 136 |
| 12. | ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE | 145 |
| 12.1 | Gründerpotential unter den Studierenden | 145 |
| 12.2 | Barrieren zur Unternehmensgründung | 146 |
| 12.3 | Kompetenzausstattung der Studierenden | 146 |
| 12.4 | Umwelt der Unternehmensgründung | 146 |
| 12.5 | Gründungshelfer | 147 |
| 12.6 | Teilnahmepotential an Maßnahmen zur Steigerung der Gründerintensität an der Universität Linz | 147 |
| 13. | ABLEITBARE EMPFEHLUNGEN AUS DIESER ARBEIT | 148 |
| 13.1 | Implikationen für den Lehrbetrieb für Unternehmensgründung an der Universität Linz | 148 |
| 13.2 | Implikationen für politische Leit- und Lenkorgane | 148 |
| 13.3 | Implikationen für die Wirtschaft | 149 |
| 14. | ANHANG | 150 |
| 14.1 | Fragebogen | 150 |
| 15. | LITERATURVERZEICHNIS | 156 |
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Link zur Arbeit:
http://www.diplom.de/ean/9783832452056
Arbeit zitieren:
Richter, Johannes Juli 2001: StudentInnen und Unternehmensgründung, Hamburg: Diplomica Verlag
Schlagworte:
Gründung, KMU, Universität Linz, Unternehmensgründung, Start-Up
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