Sozialpädagogische Beratung und Psychotherapie-Unterscheidungen

Diplomarbeit von Stefanie Grunow, geb. Linder

Zusammenfassung:

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage wo Unterschiede zwischen Beratung und Psychotherapie zu finden sind und inwiefern eine Unterscheidung überhaupt möglich und notwendig ist.

Beschreibung:

Was unterscheidet Beratung von psychotherapeutischen Interventionen? Wo sind die Grenzen? Gibt es denn eine definierbare Grenze zwischen Beratung und Therapie? Und muss man überhaupt eine genaue Unterscheidung treffen?

Diese Fragen sind mir während meiner Ausbildung mehrmals begegnet und ich habe bisher keine Antwort darauf gefunden.

Wo endet Beratung und beginnt Therapie? Ist es überhaupt richtig von einer Abfolge, also, Beratung endet und Therapie beginnt, zu sprechen? Welche Interventionen und Verfahren lassen sich wo zuordnen? In welchem Verhältnis stehen diese beiden großen „Werkzeuge des Helfens“ zu einander?

Die Diplomarbeit besteht aus zwei großen Teilen. Im ersten Teil geht es darum Beratung und Psychotherapie genauer zu beschreiben. In beiden Fällen werden Definitionen und Prinzipien erläutert.

Im Kapitel 1 unter 1.1. zu Beratung werden Beratungsansätze dargestellt und die wichtigsten Beratungskonzepte kurz beschrieben. Es geht dabei darum die Vielfalt der Beratung in der Sozialen Arbeit soweit es in diesem Rahmen möglich ist aufzuzeigen und auf Besonderheiten einzugehen, die später in der Diskussion zur Unterscheidung von Beratung und Therapie eine Grundlage bieten. Darüber hinaus wird die Beratung in Kapitel 1.2. als professionelle Hilfeform in der Sozialen Arbeit im Netzwerk von Beratung durch Ehrenamtliche und Alltagsberatung in einen Kontext eingebettet. Es geht dabei um Abgrenzung und Kooperation und um die kurze Darstellung von Alltags- und Ehrenamtlichenberatung. In der Beschreibung von Beratung aus verschiedenen Disziplinen wird ein besonderer Schwerpunkt auf die sozialpädagogische Auffassung von Beratung gelegt.

Im Kapitel 2 wird neben der Definition von Psychotherapie ein kleiner Ausschnitt des PsychThG (Psychotherapeutengesetzes) dargestellt und in Bezug zur hier thematisierten Fragestellung der Abgrenzung von Psychotherapie zur Bezug gesetzt. Weiter werden in Kapitel 2.4. Methoden und Modelle der Psychotherapie ausgewählt und kurz mit ihren Definitionen, Ansätzen und Schwerpunkten erläutert.

In 2.5. geht es um Indikationsfragen der Psychotherapie. Wann wird eine Problematik Gegenstand der Psychotherapie, wie wird diese Entscheidung getroffen und welche Rolle spielt die Frage der Therapieform in diesem Zusammenhang? Wo liegen Problematiken?

Im Kapitel 2.6. werden schulenübergreifende Wirksamkeitsfaktoren der Psychotherapie im Ansatz kurz erläutert.

In Teil II meiner Arbeit geht es um einen Diskurs zur Unterscheidung zwischen Beratung und Therapie. In Rückgriff auf die im ersten Teil erfassten Ausführungen werden 3 unterscheidbare Standpunkte in die Diskussion miteinbezogen. 3.1. „Beratung und Therapie lassen sich nicht unterscheiden“, 3.2. „Beratung und Therapie lassen sich nach einzelnen Aspekten und Merkmalen unterscheiden“ und 3.3. „Therapie ist ein Spezialfall von Beratung“. Diese Sichtweisen werden anhand verschiedener Autoren, die sich hierzu geäußert haben diskutiert. Im Kapitel 3.4. geht es letztendlich darum darzustellen warum eine Unterscheidung zwischen Beratung und Therapie notwendig ist, an welchen Punkten eine Verwischung der Grenzen zum tragen kommt, bzw. eine Abgrenzung zu tragen käme und welche Auswirkungen dies hat, bzw. hätte.

Im Kapitel 4 wird ein Modell dass auf einem Konzept von Sanders beruht, beispielhaft für eine Integration von Beratung und Psychotherapie dargestellt. In diesem Modell geht es darum zu zeigen, dass eine Auflösung der Begriffe Beratung und Therapie zu einer Hilfeform sozusagen als Gegendarstellung der in meiner Arbeit argumentativ vertretenen Auffassung einer Trennung von Beratung und Therapie, durchaus möglich und sinnvoll erscheinen kann. Die Möglichkeiten einer Umsetzung und Ausarbeitung einer solchen Auffassung werden im Anschluss kurz diskutiert.

Im Kapitel 5 geht es letztendlich abschließend um eine persönliche Stellungnahme und Einschätzung der Ergebnisse der Arbeit und einige abschließende und weiterführende Bemerkungen.

Inhaltsverzeichnis: