Sexueller Kindesmissbrauch in der Familie

Im Anschluss werden mögliche Folgen genannt, die bei einer fehlenden Sexualaufklärung oder Vorsorgeerziehung auftreten können. Kinder, die keine Sexualaufklärung erfahren haben, erhalten ein unvollständiges Weltbild von der Entstehung menschlichen Lebens. Sie haben gegenüber aufgeklärten Kindern weniger Wissen und sind dadurch verunsichert. Meist werden sie durch aufgeklärte Kinder gehänselt, wenn diese von deren Unwissenheit zum Thema „Sexualität“ erfahren. Wenn in einer Familie nicht offen über Sexualität geredet wird, können sich Beziehungsbereiche wie Ehrlichkeit, Vertrauen, offene Haltung zu allem Lebensbereichen, ungebremste Neugierde und ein klares Gefühl für angenehme körperliche und sexuelle Empfindungen nicht adäquat entwickeln. Unaufgeklärte Kinder fühlen sich gegenüber anderen in einer schwachen Position und versuchen dies durch Machtgehabe, Angriffe oder herablassende Bemerkungen zu kompensieren. Ein Kind, das in der Familie keine Sexualaufklärung erfahren hat, erhält leicht den Eindruck, Sexualität sei etwas unanständiges. Wenn nun ein Erwachsener das Kind mit sexuellen Forderungen unter Druck setzt, wird es nicht in der Lage sein, sich jemandem anzuvertrauen. Es hat erfahren, dass man nicht darüber spricht und hat somit Angst vor Schuldzuweisungen. Ebenso fehlt ihm das nötige Wissen in diesem Bereich und es hat nicht gelernt, wie es sich in Bezug auf sexuelle Dinge ausdrücken kann. Somit wird es dem Täter erleichtert, den Missbrauch ungehindert fortzusetzen. Daher bedeutet eine angemessene Sexualaufklärung immer einen gewissen Schutz vor sexuellen Übergriffen.132 [...]

HANE (1996) unterteilt die Ziele der Sexualaufklärung in Kindergarten und Schule in Grob- und Feinziele. Das Grobziel besteht darin, Kindern und Jugendlichen zu einem selbstverantwortlichen Sexualverhalten zu verhelfen. Die Teilziele sind auf die Verhaltensprägung, die Entwicklung eines gesunden Schamgefühls, den Erwerb von sexuellen Informationen und das Erlernen der sexuellen Erlebnisfähigkeit ausgerichtet. Zur Umsetzung einer kind- und altersgemäßen Sexualerziehung sind verschiedene Zielvorstellungen zu beachten. So ist Sexualerziehung Liebeserziehung. Sie darf nicht aus dem Gesamtlebenszusammenhang gerissen und von Wertfragen losgelöst sein. Sie ist überall dort zu betreiben, wo Erziehungsarbeit geleistet wird; jedoch kommt der Familie in dieser Hinsicht eine herausragende Position zu. Eine angemessene Sexualerziehung ist von Anfang an eingebettet in Zärtlichkeit, gegenseitiges Vertrauen und gegenseitige Verantwortung. Sie möchte dem Kind helfen, ein offenes, akzeptierendes und befriedigendes Verhältnis zum eigenen Körper zu bekommen und zum Aufbau von Selbstbewusstsein und Eigenidentität beizutragen, um somit sexuellen Missbrauch zu verhindern. Ebenso versucht Sexualerziehung eingeprägte und falsche Rollenklischees zu überwinden und Alternativen für flexibles Rollenverhalten anzubieten.130 Bei der Sexualerziehung treten jedoch häufig einige Hindernisse auf. Erwachsene tun sich aufgrund der eigenen Scham, Unsicherheit mit dem Thema und der Wahl des richtigen Zeitpunktes, Mangel des eigenen Wissens und der Unwissenheit darüber, welche Folgen die fehlenden Informationen bei Kindern haben können schwer, mit ihren Kindern über das Thema offen und unbefangen zu reden. Hier gibt es einige Möglichkeiten, wie man Eltern dieses Problem erleichtern kann. FREI (1993) empfiehlt, den Kindern schon im Kindergartenalter ein entsprechendes Buch zu schenken, welches sie anregt, Fragen zum Thema zu stellen. Dadurch wird es den Eltern leichter fallen, auf die Fragen ihrer Kinder einzugehen und das Wissen zu vertiefen. Außerdem wird der Zeitpunkt der Aufklärung nicht unnötig lange hinausgeschoben.131 [...]

Ebenso ist eine Sexualaufklärung wichtig, damit Kinder einen freien, lustvollen und selbstbestimmten Umgang mit dem eigenen Körper und der eigenen Sexualität erlernen.127 In der Familie geht es aber nicht nur darum, ständig Aufklärungsgespräche zu führen und ein mehr oder weniger gründliches Wissen zu vermitteln, sondern es geht um eine Erziehung, die sich als Verhaltensprägung versteht. Das heißt, die Sexualerziehung sollte zum Alltag gehören und in das tägliche Erziehungsverhalten integriert werden.128 Dem Kind sollte in der Familie Raum und Zeit gegeben werden, Zärtlichkeiten und eine selbstbestimmte kindliche Sexualität zu erfahren. Dadurch wird der verantwortungsvolle Umgang mit dem eigenen Körper gefördert und damit das Unrechtempfinden und die Abwehrbereitschaft bei körperlichen oder sexuellen Übergriffen gestärkt. Wenn Kinder die Möglichkeit haben, ihren Körper lustvoll zu bejahen, sind sie auch in der Lage, „Nein“ zu sagen, wenn ihre Grenzen überschritten werden. Ganz im Gegensatz zu einer rigiden, körperfeindlichen Erziehung, die das Vertrauen in die Wahrnehmung des eigenen Körpers verhindert und dadurch sexuelle Übergriffe begünstigt. Es ist allerdings zu beachten, dass Kinder ihr Selbstbestimmungsrecht über ihren eigenen Körper nur ganzheitlich wahrnehmen können, wenn sie diesen in seiner Gesamtheit kennen gelernt haben und ihnen Informationen darüber vermittelt wurden. Wenn eine solche Erziehung in der Familie nicht erfolgt, wird die Sexualaufklärung in der Schule oft die einzige Möglichkeit für die Kinder sein, Informationen über den Intimbereich und deren Bedeutung für den Menschen zu erhalten. Ebenso fällt es in der Schule meist leichter, im Zusammenhang mit der Sexualerziehung konkrete Informationen über den sexuellen Missbrauch zu geben, da diese Informationen den Schülerinnen und Schülern gleichzeitig die Besonderheit ihres Intimbereiches und das Recht auf dessen Verteidigung verdeutlicht. 129 [...]