Die Linkshänder in einer rechtsorientierten Gesellschaft

Zwar ist es heute nicht mehr üblich zu diesen Mitteln zu greifen, dennoch erfolgt Umschulung immer noch, nur anders, unter Anwendung der „sanften Art“. Linkshändige Kinder versucht man zum Gebrauch der rechten Hand zu überreden, indem Belohnungen oder Verlockungen mit Geld oder Süßigkeiten versprochen werden oder moralischer Druck ausgeübt wird.77 Am Ende bleibt es eine Einwirkung von außen, denn auch psychischer Druck verfehlt gerade bei Kindern nicht seine Wirkung. Nach der Theorie von Dreikurs und Soltz sind Kinder soziale Wesen. Sie haben eine stark ausgeprägte Sehnsucht nach Zugehörigkeit. Ob sich ein Kind sicher oder unsicher fühlt, hängt von seinem Platz in seiner Gruppe/ Familie ab. Sich einer Gruppe zugehörig fühlen, ist somit ein Grundbedürfnis. Also richten Kinder ihr Verhalten danach aus, ob es ihnen ein Zugehörigkeitsgefühl gibt.78 Erhält ein Kind Liebesentzug, wenn es mit der linken Hand schreibt, wird ihm ein Gefühl des Alleinseins vermittelt. Es lernt außerdem durch die Belohnung der rechten Hand, Anerkennung zu bekommen. Folglich wird es lieber mit der rechten Hand schreiben, auch wenn das viel schwerer ist, da ihm dann das Gefühl des dazugehörens gegeben wird. Kinder sind außerdem ausgezeichnete Beobachter. Sie versuchen alles in ihrer Umgebung wahrzunehmen und daraus Schlußfolgerungen zu ziehen. Dadurch lernen sie im Laufe ihrer Entwicklung, sich an die innere Anlage und äußere Umgebung anzupassen.79 Es kann zu Schwierigkeiten kommen, wenn es wie bei der Linkshändigkeit, nur eine (rechtshändige) Umgebung vorfindet, die nicht ihren Bedürfnissen entspricht. Kinder entwickeln Strategien mit denen sie versuchen einen Ausgleich zu schaffen (kompensieren) oder auch besonders gut zu sein (Überkompensation). Sie können aber auch ganz aufgeben. So ist es nur eine natürliche Folge, dass Kinder sich selbst umschulen, und sich damit an die rechtshändige Gesellschaft anpassen wollen. Dazu kommt, wie in der Literatur von Sattler beschrieben, ein starkes Nachahmungs- und Modellverhalten. Auch Modellverhalten ist eine Strategie, um sich in die [...]

Testergebnisse, auf Grund einer Umschulung auf die rechte Hand.74 Diese Tatsache sollte berücksichtigt werden und zeigt das Tests auch ihre Grenzen haben. Von der Universität in Köln wurde Computeruntersuchungsapparaturen zum Testen der Händigkeit entwickelt. Sie befinden sich noch in der Experimentierphase und werden noch nicht allgemein eingesetzt. Interessant scheinen hier die Vorteile. Die Apparaturen könne auf der einen Seite Darstellungen wiedergeben. Außerdem liefern sie wissenErgebnisse beschleunigen und präzisieren und auf der anderen Seite anschauliche schaftliche Daten und messen verschiedene Faktoren gleichzeitig.75 2. Anpassung an eine Rechtshänderwelt und deren Folgen 2.1 Theorie der Umschulung nach Sattler Sattler definiert Umschulung mit dem überwiegenden Gebrauch der nicht dominierenden Hand, besonders beim Schreiben. Händigkeit wird hier als Ausdruck der Dominanz einer bestimmten Hirnhemisphäre gesehen. Demnach ist Umschulung, ob von der rechten auf die linke Hand oder umgekehrt, die Ursache massiver Störungen im Gehirn. Deshalb spricht Sattler von einem „Wackelkontakt im Gehirn“.76 Umschulung kann sehr unterschiedlich ablaufen. Beschrieben wird Umschulung durch Einwirkung von Außen, sowie selbst gewollt und herbeigeführt. Auf Grund gesellschaftlicher Vorurteile gegenüber der linken Hand, wurde vor noch gar nicht so langer Zeit mit drastischen Methoden auf die rechte Hand umgeschult. Dies erfolgte durch Schläge, Eingipsen oder andere brutale Maßnahmen. Durch Erzählungen in meiner Familie (meiner Mutter ist selbst ausgeprägte Linkshänderin), wurde mir von einem damaligen Lehrer berichtet, der die Hand linkshändiger Schüler mit einem Rohrstock bearbeitete. Damit wurde ihnen erst einmal die Schule gründlich verleidet. Nicht weniger schlimm waren Beschimpfungen, Strafen oder Liebesentzug beim Benutzen der linken Hand. [...]

c) Durch technische Vorrichtungen geprägt und durch fehlende linkshandgerechte Produkte erzwungen Am Anfang der Untersuchungen werden Angaben zur Händigkeit und Füßigkeit der Familie aufgenommen, um erbliche Faktoren zu ermitteln. Während der Testung wird auf einen spielerischen Umgang mit den Kindern geachtet sowie auf einen zügigen Ablauf und eine interessante Gestaltung. Dadurch findet das von kurzer Dauer vorhandene Konzentrationsvermögen von Kindern Beachtung und die Gefahr verringert sich falsche Testergebnisse zu bekommen.69 1.5 Testverfahren Zu den norminierte Tests gehören Spurennachzeichnen und Punktieren. Sie prüfen mit Zeitmessung die Schnelligkeit bzw. Geschicklichkeit der Hände. Inhaltlich geht es darum die Leistungsdominaz der Hände zu ermitteln. Es wird davon ausgegangen, dass die dominierende Hand die Aufgaben in kürzerer Zeit schafft. In der Praxis wird oft der Hand- Dominanz- Test (HDT) von Steingrüber/Lienert70 benutzt. Ein weiterer bekannter Test ist der Leistungs-Dominanz-Test (LDT) von Schilling. Hier geht es darum Kreise auf der Umrißlinie eines Hampelmannes zu punktieren (siehe Anlage 2). Dieser Test ist jedoch nicht offiziell normiert, sondern Teil des Punktiertests (PTK).71 Der HDT untergliedert sich in drei Untertests, mit Aufgaben zum Spurennachzeichnen (siehe Anlage 3), Kreis- und Quadratpunktieren (PKT). Im Ergebnis wird die Leistungsfähigkeit der linken und rechten Hand miteinander verglichen. Für die Auswertung liegen Normdaten für 6 bis 10jährige Jungen und Mädchen vor. Schilling hat weiterhin den Präferenz- Dominanz-Test (PDT) entwickelt. Er besteht aus zwanzig Gestikproben, die einhändig ausgeführt werden und soll somit die bevorzugte Hand ermitteln.72 In der Praxis werden der PDT und LDT teilweise gemeinsam gebraucht. Beide Tests zeigen bei 90% der Kinder eine hohe Übereinstimmung.73 Kritisch zu sehen sind evtl. Verzerrungen der [...]