Landeskundliche Projekte im Internet
Zur didaktischen Relevanz von Online-Angeboten für den fremdsprachlichen Deutschunterricht
- Art: Magisterarbeit
- Autor: Anja Peukert
- Abgabedatum: Oktober 2001
- Umfang: 156 Seiten
- Note: 1,0
- Institution / Hochschule: Technische Universität Dresden Deutschland
-
ISBN (Paperback) :
978-3-8324-7155-2 P - ISBN (CD) :978-3-8324-7155-2 CD
- Sprache: Deutsch
- Prämierung:
- Arbeit zitieren: Peukert, Anja Oktober 2001: Landeskundliche Projekte im Internet, Hamburg: Diplomica Verlag
- Schlagworte: Medienkompetenzen, Projektarbeit, Interkulutrelles Lernen, Kriterien-Katalog, Multimediales Lernen
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Magisterarbeit von Anja Peukert
Zusammenfassung:
In dieser Magisterarbeit wird der Umgang mit dem Medium Internet im modernen DaF-Unterricht, insbesondere die sinnvolle Nutzung von Online-Projekten für den Landeskundeunterricht, analysiert. Nach einer Auswertung der Forschungsliteratur werden verschiedene Auswahlkriterien zu Landeskunde-relevanten und Internet-bezogenen Aspekten zusammengetragen. Daraus wird ein Kriterienkatalog für spezielle Online-Projekte mit landeskundlichen Inhalten sowie ein Modell für ein Punktesystem zur Bewertung der einzelnen Kriterien in verschiedenen Projekten entwickelt, welcher in drei Beispielen in einer Untersuchung auf Inhalt, Umfang, Form und Effizienz angewendet wird.
In der Auswertung erfolgt eine vorläufige Zwischenbilanz zur Relevanz von landeskundlichen Online-Projekten. Abschließend werden Folgerungen für die interkulturelle Landeskunde in Online-Projekten dargestellt und Anregungen für eine weitere Entwicklung von Evaluationsinstrumenten für spezielle Landeskunde-Projekte im Internet abgeleitet.
Inhaltsverzeichnis:
| 1. | EINLEITUNG | 2 |
| 2. | LERNEN MIT DEM INTERNET | 5 |
| 2.1 | ASPEKTE ZUM NEUEN LERNEN | 5 |
| 2.1.1 | Merkmale des Internets als neues Lern-Medium | 7 |
| 2.1.2 | Zur Bedeutung von Interaktivität | 9 |
| 2.1.3 | Relevanz von didaktischem Design | 12 |
| 2.1.3.1 | Überblick zum Medialen Design | 14 |
| 2.1.3.2 | Gestaltungsprinzipien von Lernprogrammen | 16 |
| 2.2 | NUTZUNG DES INTERNETS IM UNTERRICHT | 19 |
| 2.2.1 | Vorteile des Lernens mit dem Internet | 22 |
| 2.2.2 | Einschränkungen beim Lernen mit dem Internets | 24 |
| 2.3 | MEDIENKOMPETENZEN DER LERNENDEN UND LEHRENDEN | 28 |
| 2.3.1 | Arten des strategischen Zugriffes | 31 |
| 2.3.2 | Veränderte Rolle der Lernenden | 32 |
| 2.3.3 | Veränderte Rolle der Lehrenden | 33 |
| 3. | PROJEKTARBEIT IM NETZ | 37 |
| 3.1 | MEDIENGESTÜTZTE PROJEKTARTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT | 39 |
| 3.2 | RELEVANZ DER PROJEKTTYPEN FÜR ONLINE-PROJEKTE IN DER LANDESKUNDE | 41 |
| 3.2.1 | Nutzung des Internet als Kommunikationsmedium | 42 |
| 3.2.2 | Nutzung des Internet als Informationsquelle | 48 |
| 3.2.3 | Nutzung des Internets als Publikationsmedium | 49 |
| 3.2.4 | Nutzung des Internet als Unterrichtsmedium | 50 |
| 3.2.5 | Weitere Projektformen | 51 |
| 3.3 | INTERKULTURELLES LERNEN IN ONLINE-PROJEKTEN | 52 |
| 3.3.1 | Kurzer Überblick zur Landeskunde | 57 |
| 3.3.2 | Auswahlkriterien zum Inhalt von Landeskunde - Projekten | 59 |
| 4. | KRITERIEN FÜR DIE BEWERTUNG VON ONLINE - LANDESKUNDEPROJEKTEN | 62 |
| 4.1 | KRITERIENKATALOGE FÜR DIE BEWERTUNG VON ONLINE-KURSEN | 62 |
| 4.2 | KRITERIENKATALOG FÜR DIE BEWERTUNG VON LANDESKUNDLICHEN ONLINE-PROJEKTEN | 71 |
| 4.2.1 | Voraussetzungen | 71 |
| 4.2.2 | Katalog | 73 |
| 4.2.3 | Zusammenfassung des Kataloges | 80 |
| 4.2.4 | Punktsystem | 84 |
| 5. | BEWERTUNG AUSGEWÄHLTER PROJEKTE | 87 |
| 5.1 | „INTERKULTURELLE BEWUßTHEIT“ (TU-DRESDEN) | 88 |
| 5.1.1 | Beschreibung | 88 |
| 5.1.2 | Anwendung des Kriterienkataloges | 90 |
| 5.1.3 | Auswertung | 92 |
| 5.2 | „GERMAN INTERNET PROJECT“ (UNIVERSITÄT VON NORTH CAROLINA) | 96 |
| 5.2.1 | Beschreibung | 96 |
| 5.2.2 | Anwendung des Kriterienkataloges | 99 |
| 5.2.3 | Auswertung | 101 |
| 5.3 | „JETZT ONLINE“ (GOETHE INSTITUT) | 106 |
| 5.3.1 | Beschreibung | 106 |
| 5.3.2 | Anwendung des Kriterienkataloges | 108 |
| 5.3.3 | Auswertung | 110 |
| 5.4 | ZUSAMMENFASSUNG DER AUSWERTUNGEN NACH DEM KRITERIENKATALOG | 115 |
| 6. | SCHLUßBETRACHTUNG | 116 |
| 7. | TABELLENVERZEICHNIS | 119 |
| 8. | LITERATURVERZEICHNIS | 120 |
| ANHANG | 130 |
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Link zur Arbeit:
http://www.diplom.de/ean/9783832471552
Arbeit zitieren:
Peukert, Anja Oktober 2001: Landeskundliche Projekte im Internet, Hamburg: Diplomica Verlag
Schlagworte:
Medienkompetenzen, Projektarbeit, Interkulutrelles Lernen, Kriterien-Katalog, Multimediales Lernen
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