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Konzeption eines Hypertext-Lernsystems und Validierung

Basierend auf dem Themenbereich Netzplantechnik

Konzeption eines Hypertext-Lernsystems und Validierung
Über dieses Buch
  • Art: Diplomarbeit
  • Autor: Jürgen Reimold
  • Abgabedatum: Mai 1996
  • Umfang: 95 Seiten
  • Dateigröße: 5,6 MB
  • Note: 1,0
  • Institution / Hochschule: Fachhochschule Fulda Deutschland
  • ISBN (eBook): 978-3-8324-0744-5
  • ISBN (Paperback) :
    978-3-8324-0744-5 P
  • ISBN (CD) :978-3-8324-0744-5 CD
  • Sprache: Deutsch
  • Prämierung:
  • Arbeit zitieren: Reimold, Jürgen Mai 1996: Konzeption eines Hypertext-Lernsystems und Validierung, Hamburg: Diplomica Verlag
  • Schlagworte: Hypertext, Lernsystem, Multimedia, Netzplantechnik

Diplomarbeit von Jürgen Reimold

Zusammenfassung:

Diese Arbeit präsentiert eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem, die einen Hypertext-Autoren zu systematischem Arbeiten anhalten soll. Die Konzeption umfaßt alle Teilaspekte, die bei der Entwicklung eines Hypertext-Lernsystems von Bedeutung sind. Die Inhalte der einzelnen Komponenten der Konzeption sind nicht als Vorschriften aufzufassen, sondern als Hinweise, um damit ein gutes Design ermöglichen zu können. Diese Hinweise sollen helfen, die Kreativität und die Fantasie eines Hypertext-Autoren in die richtigen Bahnen zu leiten, so daß individuelle aber auch benutzerfreundliche Lernsysteme mit möglichst geringem Entwicklungsaufwand entstehen.

Dem Leser wird außerdem der Themenbereich Netzplantechnik mit den Schwer- punkten Ablaufplanung, Zeitplanung, Kostenplanung und Kapazitätsplanung vorgestellt. Das ist erforderlich, da im darauffolgenden Abschnitt die Validierung der Konzeption anhand eines Lernsystems für die Netzplantechnik erfolgt. So wird jedem die Möglichkeit an die Hand gegeben die Inhalte des Lernsystems zu verstehen und die Qualität der Umsetzung selbst zu beurteilen.

Bei der Validierung wird schließlich sehr ausführlich gezeigt, wie die einzelnen Komponenten der Konzeption angewendet wurden und insgesamt damit der Beweis erbracht, daß die Konzeption ihren Ansprüchen gerecht wird. Die tatsächliche Realisierung des Lernsystems erfolgte mit dem Autorensystem ASYMETRIX TOOLBOOK 3.0 und liegt in Form einer Diskette der Diplomarbeit bei.

Inhaltsverzeichnis:

1. Einleitung 1
1.1 Warum eine Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem? 1
1.2 Zielsetzung 2
1.3 Begriffe und Definitionen 2
1.4 Randbedingungen 3
2. Konzeption für ein Hypertext-Lernsystem 4
2.1 Lernziele 4
2.2 Stoffgebiet klären und abgrenzen 4
2.3 Benutzeranalyse 5
2.4 Entwurf der Hypertext-Struktur 6
2.5 Benutzerschnittstelle - Interface 7
2.5.1 Grundsätze der Dialoggestaltung 8
2.5.2 Navigation und Orientierung 10
2.5.2.1 Inhaltsübersicht 11
2.5.2.2 Guided Tour 11
2.5.2.3 Map - Übersichtskarte 11
2.5.2.4 History 12
2.5.2.5 Index 13
2.5.2.6 Lesezeichen - Bookmark 13
2.5.3 Hilfesystem 13
2.6 Seitenlayout 15
2.6.1 Gestaltungsrichtlinien 15
2.6.2 Gestaltgesetze 17
2.7 Hard- und Softwarebedarf ermitteln 18
2.8 Lernstoffaufbereitung 19
2.8.1 Neustrukturierung des Lernstroffs 19
2.8.2 Storyboard 20
2.9 Implementierung 20
2.10 Test 20
2.10.1 Eigentest 21
2.10.2 Fremdtest 21
2.11 Einführung 22
2.12 Weiterentwicklung und Pflege 22
3. Netzplantechnik 23
3.1 Ablaufplanung - Strukturanalyse und Netzplanerstellung 23
3.1.1 Verknüpfung von Vorgängen 24
3.1.2 Grafische Darstellung von Vorgängen und deren Verknüpfungen 24
3.1.2.1 Vorgangspfeiltechnik 24
3.1.2.2 Vorgangsknotentechnik 25
3.2 Zeitplanung - Berechnung von Netzplänen 28
3.2.1 Zeitenberechnung bei Vorgangspfeilnetzplänen 29
3.2.2 Zeitenberechnung bei Vorgangsknotennetzplänen 31
3.2.2.1 Zeiten der Normalfolge 31
3.2.2.2 Zeiten der Anfangsfolge 32
3.2.2.3 Zeiten der Endfolge 34
3.2.2.4 Zeiten der Sprungfolge 35
3.2.3 Verkürzung von Projekten 36
3.3 Kostenplanung 37
3.4 Kapazitätsplanung 38
3.4.1 Kapazitätsausgleich 39
4. Validierung 42
4.1 Lernziele 42
4.2 Stoffgebiet festlegen und abgrenzen 42
4.3 Benutzeranalyse 43
4.4 Hypertext-Struktur 44
4.5 Benutzerschnittstelle - Interface 45
4.5.1 Benutzerschnittstelle des Intros 46
4.5.2 Benutzerschnittstelle der Gesamtübersicht 47
4.5.3 Benutzerschnittstelle der Kapitelübersicht 48
4.5.4 Benutzerschnittstelle einer normalen Seite 49
4.5.5 Benutzerschnittstelle der Index-Seite 50
4.5.6 Benutzerschnittstelle der Map 51
4.5.6.1 Benutzerschnittstelle der Gesamt-Map 51
4.5.6.2 Benutzerschnittstelle einer Teil-Map 52
4.5.7 Benutzerschnittstelle der Hilfe-Seiten 53
4.5.7.1 Benutzerschnittstelle der Hilfeübersichts-Seite 53
4.5.7.2 Benutzerschnittstelle einer normalen Hilfe- 54
4.5.8 Benutzerschnittstelle der Info-Seite 55
4.6 Seitenlayout 56
4.6.1 Layout der Intro-Seite 57
4.6.2 Layout der Gesamtübersicht 58
4.6.3 Layout einer Kapitelübersicht 59
4.6.4 Layout einer normalen Seite 60
4.6.5 Layout der Index-Seite 61
4.6.6 Layout der Gesamt-Map 62
4.6.7 Layout einer Teil-Map 63
4.6.8 Layout der Hilfeübersichts-Seite 64
4.6.9 Layout einer normalen Hilfe-Seite 65
4.6.10 Layout der Info-Seite 66
4.7 Hard- und Softwarebedarf 67
4.7.1 Hardware 67
4.7.2 Software 67
4.8 Lernstoffaufbereitung 68
4.8.1 Neustrukturierung 68
4.8.1.1 Seite "Einführung Kostenplanung" 69
4.8.1.2 Seite "Beispiel Kostenplanung I" 70
4.8.1.3 Seite "Beispiel Kostenplanung II" 71
4.8.1.4 Seite "Zinsersparnis" 72
4.8.1.5 Seite "Kostensteigerungsrate" 73
4.8.1.6 Seite "Übung - Vorgangspfeilnetzplan" 74
4.8.2 Storyboard 75
4.9 Implementierung 75
4.10 Test 76
5. Fazit 77
5.1 Einschätzung der Konzeption 77
5.2 Ausblick 78
Anhang
Literaturverzeichnis 79
Abbildungsverzeichnis 81
Tabellenverzeichnis 82
OpenScript Code-Beispiele 83
Erklärung 85

Arbeit zitieren:
Reimold, Jürgen Mai 1996: Konzeption eines Hypertext-Lernsystems und Validierung, Hamburg: Diplomica Verlag

Schlagworte:
Hypertext, Lernsystem, Multimedia, Netzplantechnik

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