Interaktive Gestaltung von Web-Seiten im Internet

3.2.2.3 Nicht aktiv abrufbare Seiten im Netz Neben der realen Online-Präsenz gibt es an den Hochschulen auch noch Bereiche, die zwar im Lehrprogramm erscheinen, bisher aber noch nicht durch einen Link aufgerufen werden können und daher für den Besucher jener Web-Seiten wertlos sind, insofern er an deren Inhalten interessiert ist und nicht bloß deren Existenz im allgemeinen Lehrprogramm überprüfen will. Insgesamt konnten sechs Hochschulen gefunden werden, die im Internetangebot der Fachrichtung BWL Lehrstühle angeben, auf die der Web-Seiten Besucher nicht aktiv zugreifen kann. Derartig passive, noch nicht im Netz befindliche, aber im Programm aufgezählte Lehrangebote treten an folgenden Hochschulen mit der genannten Häufigkeit auf: [...]

sich jede der Hochschulen zum Ziel gesetzt hat, möglichst alle Bereiche abzudecken, sondern durch Schwerpunktsetzung die eigenen Kompetenzen zu akzentuieren. Um jedoch die Zielsetzung der Hochschulen in Punkto Lehrinhalte definitiv zu erfahren, wäre hier eine eigenständige empirische Untersuchung angemessen, was allerdings nicht Gegenstand dieser Arbeit sein soll. Im Anschluß an die oben genannten Hochschulen mit ausführlichem Angebot, folgen sechs Studienorte mit jeweils 6-9 Lehrstuhlvorstellungen, die das Mittelfeld bilden. Eine nur beschränkte Auswahl hingegen bieten Witten/Herdecke und Wuppertal mit jeweils nur drei anwählbaren Rubriken der Lehrinhalte. Nachdem die Universität Bremen bereits bei der Vorstellung der Informationsangebote des Fachbereichs eben durch das Fehlen jener Informationen negativ aufgefallen ist, entpuppt sich bei dieser Untersuchung auch Oldenburg als äußerst rückständige Universität, was die Innovationsfähigkeit im Internet betrifft, da auch sie durch die Abwesenheit adäquater Informationen glänzt und keines der hier ansässigen Institute vorstellt. [...]

Abb. 8: Anzahl der vorgestellten Lehrstühle an den Hochschulen Als Spitzenreiter präsentiert sich im Rahmen dieser Analyse der Studienort Duisburg, dem es gelungen ist, 13 von 20 (somit 65 %) der betriebswirtschaftlich ausgerichteten Disziplinen im Internet vorzustellen. Als relativ ausführlich ist ferner das Programm der Hochschulen in Hohenheim mit elf sowie in Hannover und Augsburg mit jeweils zehn BWL-Fächern zu bewerten. Das sind immerhin fünf Hochschulen, denen es gelungen ist, zumindest 50 % oder mehr aller im Netz befindlichen Lehrbereiche der BWL in ihr Programm zu integrieren, was insofern beachtlich erscheint, als daß man bestimmt nicht davon ausgehen kann, daß [...]