Gratifkationsleistungen der dem Mensch/Puppe-Genre zuordnenbaren von 1968-1994 gesendeten Fernsehsendungen Arminio Rothsteins im Kinderprogramm des ORF

Der Vorteil der Fokus-Gruppendiskussion liegt vor allem in der Tatsache, daß sie wie die Gruppendiskussion im allgemeinen - bei “relativ niedrigen Kosten eine Vielzahl von Informationen liefert“.383 Diese Vielzahl an der durch die FokusGruppendiskussion erhebbarer Daten resultiert aus der großen Möglichkeit der ehrlichen und engagierten Darlegung der Meinung bezogen auf die zu diskutierende Thematik. Die offene Meinungsdarlegung wiederum läßt sich auf essentielle gruppendynamische Prozesse zurückführen. Diese implizieren nämlich die Unmittelbarkeit der Reaktionen anderer DiskussionsteilnehmerInnen. BefürworterInnen der Fokus-Gruppendiskussion argumentieren, daß diese - im Gegensatz zu isolierte Meinungsformulierungen intendierenden Einzelinterviews - eine relative Nähe von Meinungsäußerungen zu den realen, individuellen Erfahrungen der GruppenmitgliederInnen ermöglicht.384 [...]

Unter der Gruppendiskussion im sozialwissenschaftlichen Verständnis nach ATTESLANDER (1995) ist “die vom Forscher beobachtete, von ihm höchstens durch Fragen beeinflußte freie Interaktion der Gruppenmitglieder zu einem gestellten Thema“377 zu verstehen. Der amerikanische Soziologe Robert Merton gilt als der Pionier der FokusGruppenforschung, wobei Merton auf Forschungsprojekte von Paul Lazarsfeld und Frank Stanton im Zusammenhang mit Hörerreaktionen verweist, in denen bereits focus-groups angewandt wurden.378 In den siebziger Jahren wurde der Einsatz von Gruppendiskussionen im Rahmen von focus groups - vorerst in der angloamerikanischen Marketing-Forschung - intensiviert. Erst in den achtziger Jahren setzte sich diese Methode auch in anderen Forschungsbereichen, inbesondere in der Erziehungs-, Medien-, Gesundheits- und Survey-Forschung, aber auch in der angewandten politischen Forschung durch.379 Hingegen sind die praktischen Anwendungsgebiete der Fokus-Gruppendiskussionen im deutschsprachigen Raum - entgegen ihren potentiellen Anwendungsmöglichkeiten - nach wie vor sehr beschränkt. Überdies wurde sie ebenso wie die Gruppendiskussion im allgemeinen wissenschaftlich bzw. methodisch-theoretisch noch nicht befriedigend ausgearbeitet.380 Die Fokus-Gruppendiskussion stellt eine Sonderform der Gruppendiskussion dar. Sie kann folgendermaßen charakterisiert werden: Die TeilnehmerInnen einer Fokus-Gruppe diskutieren unter Laborbedingungen über ein bestimmtes, vorgegebenes Thema. Die Gruppendiskussion ist insofern fokussiert, als allen DiskussionsteilnehmerInnen eine spezifische Erfahrung - etwa die Rezeption einer Fernsehsendung - im Hinblick auf das zu diskutierende Thema gemein ist. Infolgedessen besteht die Intention der Fokus-Gruppendiskussion nicht in einem weitestgehenden Konsens zwischen den TeilnehmerInnen, sondern in der Eruierung verschiedener Meinungen sowie Themenfacetten, welche infolge des Gruppenge377 378 379 380 [...]

Generell stellt die Gruppendiskussion als sozialwissenschaftliche Methode eine zwar durchaus häufig praktizierte Erhebungstechnik dar, ist jedoch - etwa verglichen mit dem qualitativen Interview - methodisch-theoretisch noch nicht befriedigend ausgearbeitet worden. Dabei ist jedoch festzuhalten, daß es sich bei der Gruppendiskussion um eine noch relativ junge Methode372 qualitativer Sozialforschung handelt.373 Die Gruppendiskussion ist allgemein als ein “Gespräch einer Gruppe zu einem bestimmten Thema unter Laborbedingungen“ zu verstehen.374 Dabei wird die ermittelnde von der vermittelnden Gruppendiskussion differenziert, wobei die vermittelnde Gruppendiskussion der Inszenierung von Gruppenprozessen dient. Die ermittelnde Gruppendiskussion intendiert demgegenüber die “Erlangung von Informationen über die inhaltlichen Ergebnisse oder die gruppenprozessuale Generierung dieser Ergebnisse“.375 Sie stellt den Regelfall der Gruppendiskussion in der sozialwissenschaftlichen Anwendung dar. Die Gruppendiskussion strebt im übrigen als eine dem qualitativen Paradigma zuordenbare Datenerhebungsmethode keine Repräsentativität376, sondern vielmehr die Generierung von Forschungshypothesen an. [...]